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送外甥怀素上人归乡侍奉

五代 / 李讷

雁宿常连雪,沙飞半渡河。明光朝即迩,杕杜早成歌。"
衰颜甘屏迹,幽事供高卧。鸟下竹根行,龟开萍叶过。
方行郴岸静,未话长沙扰。崔师乞已至,澧卒用矜少。
"东屯大江北,百顷平若案。六月青稻多,千畦碧泉乱。
却惭身外牵缨冕,未胜杯前倒接z5."
"玉树起凉烟,凝情一叶前。别离伤晓镜,摇落思秋弦。
春野变木德,夏天临火星。一生徒羡鱼,四十犹聚萤。
海林秋更疏,野水寒犹大。离人转吴岫,旅雁从燕塞。
蛇盘瓦沟鼠穿壁。豪家大屋尔莫居,骄儿少妇采尔雏。
况值旅雁鸣秋天。二华旧游如梦想,他时再会何由缘。
"南徐风日好,怅望毗陵道。毗陵有故人,一见恨无因。
翠瓜碧李沈玉甃,赤梨葡萄寒露成。
龙媒昔是渥洼生,汗血今称献于此。苑中騋牝三千匹,
帝念夔能政,时须说济川。劳还应即尔,朝暮玉墀前。"


送外甥怀素上人归乡侍奉拼音解释:

yan su chang lian xue .sha fei ban du he .ming guang chao ji er .di du zao cheng ge ..
shuai yan gan ping ji .you shi gong gao wo .niao xia zhu gen xing .gui kai ping ye guo .
fang xing chen an jing .wei hua chang sha rao .cui shi qi yi zhi .li zu yong jin shao .
.dong tun da jiang bei .bai qing ping ruo an .liu yue qing dao duo .qian qi bi quan luan .
que can shen wai qian ying mian .wei sheng bei qian dao jie z5..
.yu shu qi liang yan .ning qing yi ye qian .bie li shang xiao jing .yao luo si qiu xian .
chun ye bian mu de .xia tian lin huo xing .yi sheng tu xian yu .si shi you ju ying .
hai lin qiu geng shu .ye shui han you da .li ren zhuan wu xiu .lv yan cong yan sai .
she pan wa gou shu chuan bi .hao jia da wu er mo ju .jiao er shao fu cai er chu .
kuang zhi lv yan ming qiu tian .er hua jiu you ru meng xiang .ta shi zai hui he you yuan .
.nan xu feng ri hao .chang wang pi ling dao .pi ling you gu ren .yi jian hen wu yin .
cui gua bi li shen yu zhou .chi li pu tao han lu cheng .
long mei xi shi wo wa sheng .han xue jin cheng xian yu ci .yuan zhong lai pin san qian pi .
di nian kui neng zheng .shi xu shuo ji chuan .lao huan ying ji er .chao mu yu chi qian ..

译文及注释

译文
  一个有见识的人,他做学(xue)问必然喜欢向别人提问请(qing)教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不(bu)“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题(ti))除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才(cai)能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里(li)去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严(yan)密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来(lai)说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
最近攀折起来不是那么方便,应该是因为离别人儿太多。
突然看到一个青发小道童,头发挽成双云鬟一样。
  西湖的春天,像一幅醉人的风景画,三面群山环抱中的湖面,汪汪一碧,水平如镜。群峰上,松树密密麻麻排满山面,千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中,好像一颗明珠,晶莹透亮,跳荡悬浮。
齐王韩信遭受五刑而死,那可是鸟尽弓藏的下场;能够功成身退远祸全名,只有那汉代的名臣张良。
逃荒的百姓,仍颠沛流离,使我遗恨。
忽然之间,已经是细雨飘飞的春天了。蚤通早。梦雨,春天如丝的细雨。
黄河两岸一派萧条只见乱跑的狐兔,试问当年、祖逖离开这里后,还有人来过否?多少在建业新亭洒泪的士大夫,谁真正想到过中原那一大块国土?算起来恢复大业必须由适当的人来做。应该笑象我等书生心里胆怯,向车中、关闭起来象新媳妇。空空地目送,边塞的鸿雁飞去。
杨家气焰很高权势无与伦比,切勿近前以免丞相发怒斥人!
(于高台上)喜悦于众多才子的争相荟萃,好似周文王梦见飞熊而得太公望。②
人生能有多长时间,想想那良辰美景,好像刚刚做了一场梦一样。命运的好坏是由前生而定的,何必要自己苦苦操劳呢。邀请宾客朋友玩赏,喝酒唱歌,暂且喝个酩酊大醉,任凭它日月轮转,来往像穿梭。
雨师蓱翳号呼下雨,他是怎样使雨势兴盛?
古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。
  我听说战国时期,齐魏征集壮丁服役,楚韩募集兵员备战。士兵们奔走万里边疆,年复一年暴露在外,早晨寻找沙漠中的水草放牧,夜晚穿涉结冰的河流。地远天长,不知道哪里是归家的道路。性命寄托于刀枪之间,苦闷的心情向谁倾诉?自从秦汉以来,四方边境上战争频繁,中原地区的损耗破坏,也无时不有。古时称说,外夷中夏,都不和帝王的军队为敌;后来不再宣扬礼乐教化,武将们就使用奇兵诡计。奇兵不符合仁义道德,王道被认为迂腐不切实际,谁也不去实行。

注释
③北兵:指元军。
⑸咨嗟:叹息、慨叹。
2.风流:古人以风流赞美文人,主要是指有文采,善词章,风度潇洒,不钻营苟且等。王士源《孟浩然集序》说孟“骨貌淑清,风神散朗,救患释纷,以立义表。灌蔬艺竹,以全高尚。”
⑹“祢(mí)衡”句:才能像祢衡一样好。祢衡:东汉时人,少有才辩。孔融称赞他“淑质贞亮,英才卓跞”。“原宪”句:家境像原宪一样贫困。原宪:春秋时人,孔子弟子,家里十分贫穷。
[40]变故:灾祸。斯须:须臾之间。百年:指长寿,古诗:“生年不满百。”持:获得。
⑸速:招,致。狱:案件、官司。
⑴汉江:即汉水,流经陕西汉中、安康,湖北十堰、襄阳、荆门、潜江、仙桃、孝感,到汉口流入长江。诗题在元代方回的《瀛奎律髓》中题名为“汉江临眺”,临眺,登高远望。汉江从襄阳城中流过,把襄阳与樊城一分为二(合称“襄樊”),以及襄樊周围大大小小的无数城郭(包括襄阳城门外的许多“瓮城”),一个个都像在眼前的水道两旁漂浮。临泛江上,随着小舟在波澜中摇晃,感觉远处的天空都在摇动,非常恰当地扣题,写出“临泛”的独特观感。假如是“汉江临眺”,就不会有这样的感觉。所以此诗还是应题为《汉江临泛》为是。

赏析

  世人常常用这句诗来赞美人才辈出,或表示一代新人替换旧人,或新一代的崛起,就如滚滚长江,无法阻拦。
  这首诗展示了楚地的萧瑟秋景和诗人的旅途感伤。首二句交代了他到江、汉一带任职,才首次看到荆山,而感叹于它的广袤、绵远。奉义即慕义,对巴陵王表示敬慕,这是一种谦逊的说法。楚塞,指荆山,因其为古代楚国郢都的北边屏障,故称。这两句开篇记游,点明到荆山的因由,从而引出下文,笔法干净利落。
  第三段是最后四句,紧承前文,作者在观图感叹之后,更对历史上一些回环往复的旧事,致以深沉的感慨。诗说:“吴公台下雷塘(lei tang)路,人间俯仰成今古。当时亦笑张丽华,不知门外韩擒虎。”历史上的隋炀帝,当年也曾嘲笑过陈叔宝、张丽华一味享乐,不恤国事,不知道韩擒虎已经带领隋兵迫近宫门。可是他后来也步陈叔宝的后尘,俯仰之间,身死人手,国破家亡,繁华成为尘土。言外之意,是说唐明皇、杨玉环、虢国夫人等,又重蹈了隋炀帝的覆辙(fu zhe)。“吴公台下雷塘路”,葬埋了隋朝风流天子;“马嵬坡下泥土中”,也不仅仅只是留下杨玉环的血污,她的三姨虢国夫人也在那里被杀掉了。荒淫享乐者的下场,千古以来,如出一辙。昙花一现的恩宠,换来的仅仅是一幅供人凭吊的图画。
  这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。
  这两句诗体现了文同的墨竹画法:竹子是一挥而就的,即“扫取“,画在短短的一段绢绸上,却具有直节云霄之势,所谓“万尺长“。文章至此点山《筼筜谷偃竹》这幅绘画。两位(liang wei)诗人而兼书画家的朋友,亲戚之间,为了二百五十匹绢绸的进行讨价还价式的调笑,实际上是彼此心照不宣地谈论着画竹的艺术。“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长“与“世间亦有千寻竹,月落庭空影许长“,其精神实质完全一致,都说明了生活与创作的源与流关系,说明了艺术美不同于自然美,说明了诗人画家在自己的作品里对现实客观事物所进行的提炼、集中、夸张、渲染。《筼筜谷偃竹》这幅绘画就是如此,所谓“此竹数尺耳,而有万尺之势“。
  诗篇一展开,呈现在读者面前的就是一幅边塞军旅生活的安宁图景。首句“调角断清秋”,“调角”即吹角,角是古代军中乐器,相当于军号;“断”是尽或占尽的意思。这一句极写在清秋季节,万里长空,角声回荡,悦耳动听。而一个“断”字,则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来;“调角”与“清秋”,其韵味和色调恰到好处地融而为一,构成一个声色并茂的清幽意境。这一句似先从高阔的空间落笔,勾勒出一个深广的背景,渲染出一种宜人的气氛。次句展现“征人”与“戍楼”所组成的画面:那征人倚楼的安闲姿态,像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色。不用“守”字,而用“倚”字,微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。
  王实甫的戏曲语言以富于文采为特色,曲词之美,与剧作的故事之美、人物之美、意境之美和谐统一。这在《《长亭送别》王实甫 古诗》一折中尤为突出。
  然而宝玉一心(yi xin)只在从小一起长大的林妹妹身上。第三十六回,宝玉睡中觉时连喊带骂地说出这样的话:“和尚道士的话如何信得?什么是金玉良缘?我偏说木石姻缘!”宝、黛志向一致,趣味相投,在大观园长期生活中建立起死生不渝的爱情。
  “经事还谙事……下此便翛然”四句从另一个方面谈了对“老”的看法,是针对白居易的“伤老”而言。刘禹锡认为,老固然有老的短处,但是老也有老的长处。老的短处是体衰多病,“身瘦带频减,发稀帽自偏。”老的长处是阅历丰富,“经历还谙事,阅人如阅川。”年岁大了,经历的事多了,了解的事理也多,看见过的人多了,阅历也就更加深广。仔细想起来,这也是一件幸事。所以诗人吟道:“下此便翛然。”诗人劝慰他的朋友对待衰老不要过多的忧虑,只要正确对待,便可翛然自乐。
  于是作者接下来说,“余悲之,”且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则如何?”在为蒋氏的不幸遭遇悲痛的同时,好心地提出了一个解脱危险的办法。这几句话句子简短,语气急促。而且连用了三个“若”,表明“余”是面对面地与蒋氏交谈,态度是诚恳的,帮助对方的心情是急切的,办法也似切实可行。
  第三句“即今江北还如此”,用“如此”收结前两句中的景物和心情,构成一种强烈的反跌,使满眼春光都似黯然失色,春色越浓所牵起的离情别绪更强烈的感觉,透露出诗人怨别愁怀的感伤。用一“还”字,临别的伤感,更见沉重。第四句“愁杀江南离别情”再进一步,此地明媚春光,已使人如此不奈离情,此去江南,江南春色更浓更美,离别之情将更使远行人愁杀,加深沉重的别情。一句实写,一句虚写,将送别双方各限天涯的离情,互相思念的愁苦,触目伤怀,作了深刻的表露。
  “一日不见,如三秋兮”,一别就是十来年,可见“相思”之“苦”。但诗中女子的苦衷远不止此。

创作背景

  周武王姬发在祖先及父王姬昌所开创的周部族基业的基础上,在吕尚(姜子牙)、周公旦的辅佐下,联合周围众多部族,伐殷兴周,并于牧野一战,取得了彻底的胜利。然后又大封诸侯,以屏藩西周王朝。其功业,是彪炳千秋的。《诗经》中有许多篇章歌颂和赞美了他,也是符合历史真实的。

  

李讷( 五代 )

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简 介

李讷 李讷,唐代官吏。字敦止,荆州(治所在今湖北江陵)人。进士及第。累升为浙东观察使。性急躁,不以礼待士,被属下所逐,贬为朗州(治所在今湖南常德市)刺史。后征召为河南尹。当时,境内洛水暴涨。他于旅途中不理而去,致使民房被洪水冲毁甚多,受时人批评。曾先后三次任华州(治所在今陕西华县)刺史,又任兵部尚书,卒于太子太傅。

长相思·秋眺 / 充茵灵

回头指阴山,杀气成黄云。
韵嘒嘒兮初成。依婆娑之古树,思辽落之荒城。
塞草连天暮,边风动地秋。无因随远道,结束佩吴钩。"
"置酒竟长宵,送君登远道。羁心看旅雁,晚泊依秋草。
"寥寂荒垒下,客舍雨微微。门见苔生满,心惭吏到稀。
不知新都城,已为征战丘。当时有遗歌,歌曲太冤愁。
我衰不足道,但愿子意陈。稍令社稷安,自契鱼水亲。
商者多巧智,农者争膏腴。儒生未遇时,衣食不自如。


满井游记 / 那拉慧红

由来许佳句,况乃惬所适。嵯峨天姥峰,翠色春更碧。
相思三十年,忆昨犹儿童。今来抱青紫,忽若披鹓鸿。
暖老须燕玉,充饥忆楚萍。胡笳在楼上,哀怨不堪听。
公宫造广厦,木石乃无数。初闻伐松柏,犹卧天一柱。
中外贵贱殊,余亦忝诸孙。丈人嗣三叶,之子白玉温。
若云吾有羞,于此还见嗤。谁言万类心,闲之不可窥。
"逍遥心地得关关,偶被功名涴我闲。有寿亦将归象外,
幽灵斯可佳,王命官属休。初闻龙用壮,擘石摧林丘。


子夜歌·夜长不得眠 / 苍向彤

徒闻斩蛟剑,无复爨犀船。使者随秋色,迢迢独上天。"
涉趣皆流目,将归羡在林。却思黄绶事,辜负紫芝心。"
款颜行在役,幽兴惜今晨。分首天涯去,再来芳杜春。"
揽环结佩相终始,万岁持之护天子。得君乱丝与君理,
"一匮功盈尺,三峰意出群。望中疑在野,幽处欲生云。
"汲黯匡君切,廉颇出将频。直词才不世,雄略动如神。
相劝早旋归,此言慎勿忘。"
克复成如此,安危在数公。莫令回首地,恸哭起悲风。"


莺啼序·春晚感怀 / 段干玉银

高枕虚眠昼,哀歌欲和谁。南宫载勋业,凡百慎交绥。"
新歌善舞,弦柱促兮;荒岩之人,自取其毒兮。"
雪岭防秋急,绳桥战胜迟。西戎甥舅礼,未敢背恩私。"
为君寒谷吟,叹息知何如。"
法驾还双阙,王师下八川。此时沾奉引,佳气拂周旋。
功名不早立,衰病谢知音。哀世非王粲,终然学越吟。
谷永直言身不顾,郄诜高第转名香。绿槐阴阴出关道,
归路云水外,天涯杳茫茫。独卷万里心,深入山鸟行。


欧阳晔破案 / 尉迟幻烟

玉女家些;其桃千年,始着花些。萧寥天清而灭云,
贡喜音容间,冯招病疾缠。南过骇仓卒,北思悄联绵。
"封作天齐王,清祠太山下。鲁公秋赛毕,晓日回高驾。
篱花看未发,海燕欲先归。无限堪惆怅,谁家复捣衣。"
凿冰恐侵河伯宫。饔人受鱼鲛人手,洗鱼磨刀鱼眼红。
"临春风,听春鸟;别时多,见时少。愁人夜永不得眠,
"近闻韦氏妹,迎在汉钟离。郎伯殊方镇,京华旧国移。
诸人见所作,无不心胆破。郎官丛里作狂歌,


题西溪无相院 / 向丁亥

去镇关河静,归看日月明。欲知瞻恋切,迟暮一书生。"
"吾友遇知己,策名逢圣朝。高才擅白雪,逸翰怀青霄。
"雪晴云散北风寒,楚水吴山道路难。
"山泽多饥人,闾里多坏屋。战争且未息,征敛何时足。
泉出巨鱼长比人,丹砂作尾黄金鳞。岂知异物同精气,
承诏选嘉宾,慨然即驰轺。清昼下公馆,尺书忽相邀。
"养拙惯云卧,为郎如鸟栖。不知仙阁峻,惟觉玉绳低。
"县舍江云里,心闲境又偏。家贫陶令酒,月俸沈郎钱。


水仙子·寻梅 / 张简尚斌

"谁语恓惶客,偏承顾盼私。应逾骨肉分,敢忘死生期。
"麟角凤觜世莫识,煎胶续弦奇自见。尚看王生抱此怀,
"盘石垂萝即是家,回头犹看五枝花。
且知宽疾肺,不敢恨危途。再宿烦舟子,衰容问仆夫。
众源发渊窦,殊怪皆不同。此流又高悬,rT々在长空。
愿言金丹寿,一假鸾凤翼。日夕开真经,言忘心更默。
出镇忽推才,盛哉文且武。南越寄维城,雄雄拥甲兵。
宜春花满不飞香。独看积素凝清禁,已觉轻寒让太阳。


京师得家书 / 闾丘俊俊

"家住义兴东舍溪,溪边莎草雨无泥。
"甲子西南异,冬来只薄寒。江云何夜尽,蜀雨几时干。
摄生固如此,履道当不朽。未能太玄同,愿亦天地久。
"小岭路难近,仙郎此夕过。潭空观月定,涧静见云多。
命酒闲令酌,披蓑晚未冠。连营鼓角动,忽似战桑干。"
阶面青苔先自生。复有楼台衔暮景,不劳钟鼓报新晴。
轻轻柳絮点人衣。春来准拟开怀久,老去亲知见面稀。
向晚风吹庭下柏,犹疑琴曲韵南薰。"


随师东 / 庆映安

上将盈边鄙,元勋溢鼎铭。仰思调玉烛,谁定握青萍。
所遗非遗望,所遗非可遗。所遗非遗用,所遗在遗之。
相思掩泣复何如,公子门前人渐疏。幸有心期当小暑,
晨装林月在,野饭浦沙寒。严子千年后,何人钓旧滩。"
"向山看霁色,步步豁幽性。返照乱流明,寒空千嶂净。
"楼台采翠远分明,闻说仙家在此城。
更闻出塞入塞声,穹庐毡帐难为情。胡天雨雪四时下,
础润休全湿,云晴欲半回。巫山冬可怪,昨夜有奔雷。"


将进酒 / 公孙梦轩

濩然得所。凡二章,章四句)
禄山入关关破年。忽见扬州北邙前,只有人还千一钱。
水槛温江口,茅堂石笋西。移船先主庙,洗药浣沙溪。
天子亦应厌奔走,群公固合思升平。但恐诛求不改辙,
"东山布衣明古今,自言独未逢知音。识者阅见一生事,
所行知宋远,相隔叹淮长。早晚裁书寄,银钩伫八行。"
旷荡阻云海,萧条带风雪。逢时事多谬,失路心弥折。
"不见关山去,何时到剡中。已闻成竹木,更道长儿童。