译文
我家注在西秦,开始只是靠小小的(de)随身技艺维持生活。在吟词唱曲上别出新裁,翻新花样。我偶然学得了(liao)念奴的唱腔,声调有时高亢能遏止住行云。所得的财物不计其数。没辜负我的一番辛劳。
夜里寒冷衣服湿我披上短蓑,胸磨破脚冻裂不忍痛又奈何!
太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给(gei)他送行。到易水上,祭过路神,就要上路。高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌,发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道:“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷,壮士这一离去啊就永远不再回(hui)还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂(chui)范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已(yi),怎么能够完美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
良辰与美景,白白地错过,没有喝到酒,没有听歌舞。
江山不变,而国已变幻,人生自古谁无死?想到这里,还有谁不为这万古之恨默默的抽泣……
可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。
家人虽然在万里传来亲人之消息,好好安心在毡城不要常将家相忆。
鸳鸯枕头在竹席上相互倾斜地摆放着,已经冰冷;来到这里,气氛昏暗,让人满心凄凉。想要靠着高楼上的栏杆放眼远望,心中的悔恨偏偏却又很长。荷花上面点缀着露水,好像美人脸上流汗的模样。
名和姓既列上战士名册,早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身,看死亡就好像回归故里。
在苹草萋萋的洲渚外面,远山在暮色里就要收敛他的眉峰。俯仰凭吊平山堂的人间遗迹,叹息欧、苏两位仙翁已然远逝。眼前没了当时的杨柳,只是从前的烟雨,磨灭了几位英雄。且唱响一声孤啸,我又将匹马启程,在西风凄紧的天地间。
可怜王昭君的青冢已经荒芜埋没,还是有悲哀的乐曲流传至今。
注释
①熙宁七年(1074),苏轼在杭州通判任上,曾到京口(今江苏镇江)。
酸风射眸子:指冷风刺眼使酸鼻。酸风,指刺人的寒风。
若:好像……似的。
(90)表贺——封建时代,帝王遇有自己所喜欢的事,就叫臣子进表管贺。
(70)为人:助人。此处有认为柳宗元参加王叔文集团是政治上的失慎之意。所以下面说“不自贵重”。